Заседание Методического совета по итогам первого полугодия 2022/2023 учебного года

Заседание Методического совета по итогам первого полугодия 2022/2023 учебного года

1.

Презентация "Методический совет по итогам первого полугодия 2022/2023 учебного года"

Поздравляем Методические объединения, которые обеспечили высокий уровень профессионально-педагогический активности: 

1 место: МО классных руководителей (руководитель Е.Е. Порохина)
2 место: МО предметов естественно научной направленности (руководитель В.А. Малания)
3 место: МО учителей математики, физики, информатики (руководитель С.В. Гарник)

ПРОТОКОЛ

1. Нормативно-правовое обеспечение реализации направлений наставничества. А.Ю. Гумметова, заместитель директора по УР

2. Технология наставничества в ОО. Е.Е. Порохина, заместитель директора по ВР

3. Разработка образа модели наставничества. О.М.Серышева, директор

 

ПЛАН ОКОНЧАНИЯ II ЧЕТВЕРТИ

ПЛАН ОКОНЧАНИЯ II ЧЕТВЕРТИ

 

№	Мероприятие	Число	Ответственный
1	Проведение диагностических работ по русскому языку и математике	с 19.12-23.12	Руководители МО, учителя-предметники
2	Предварительная промежуточная аттестация обучающихся 2-11 классов	до 20 декабря	Учителя 2-11 классов
3	Собеседование с педагогами по предварительной успеваемости за  II четверть (в индивидуальном порядке)	до 20 декабря	Зам. директора по УР
4	Информирование  и собеседование с родителями (законными представителями) «неуспевающих» о предполагаемой  неаттестации по итогам II четверти	до 17 декабря	Классные руководители
5	Промежуточная аттестация обучающихся по итогам II четверти	к 23 декабря	Учителя 2-11 классов
6	Подготовка и сдача отчетов по итогам II четверти	до 30 декабря	Учителя-предметники и классные руководители
7	Проведение классных часов по итогам II четверти. Доведение информации об успеваемости учащихся до сведения родителей (законных представителей) обучающихся (выставление оценок в дневник)	28 декабря	Классные руководители
8	Подготовка сводного отчета по итогам II четверти	до 14 января 2023 года	Зам. директора по УР
9	Оформление  электронного  журнала	до 27 декабря	Учителя-предметники, классные руководители
10	Проведение родительских собраний	согласно плану работы	Зам. директора по ВР классные руководители
11	Проведение заседаний МО	29 декабря 2022	Руководители МО
12	Проведение заседания Методического совета	30 декабря 2022	Шахматова Р.Р.
13	Оперативное совещание «Результаты учебной деятельности и воспитательной работы по итогам 1 полугодия 2022/2023 учебного года»	16 января 2022	Гумметова А.Ю. Шахматова Р.Р. Порохина Е.Е.
14	Подведение итогов рейтинга классов		Порохина Е.Е. Милованова Е.Е.

 

Справка по итогам проведения декадника МО «Филология»
от 24.11.2022г.
С 14 по 19 ноября 2022 г. проводился декадник МО «Филология», посвященный
русскому языку и литературе.
Цель:
- формирование интереса к  изучению русского языка, русской литературы;
- расширение представления об отдельных разделах языкознания, книгах-юбилярах.
Для достижения поставленной цели реализованы следующие задачи:
расширить, углубить и дополнить языковые знания, умения и навыки, получаемые
учащимися на уроках русского языка, литературы;
научить учащихся самостоятельно работать с книгами, словарями, справочниками,
подбирать материал на нужную тему;
сформировать творческую активность учащихся;
выявлять одаренных в лингвистическом отношении учащихся.
План декадника был размещен на блоге МО «Филология», также информация
предлагалась учащимся в учебных кабинетах.
Критериями оценивания послужили содержательность, самостоятельность в
исполнении, творческий подход.

Выводы:
- в декаднике приняли активное участие учащиеся 5а, 6б, 7а,8а, 8б классов;
- были предложены творческие работы, выполненные учащимися индивидуально;
- не приняли участия в предложенных мероприятиях ученики 5в, 6г, 11 классов.
Рекомендации:
учителям-предметникам применять новые формы методы работы при подготовке и
проведении внеклассных мероприятий;
учителям-предметникам привлекать к участию в подготовке и проведении декады
большее количество учащихся.

Руководитель МО                                                               Н.А.Михайлова

Ученики нашей школы стали победителями и призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников - 2022

Ученики нашей школы стали победителями и призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников - 2022

Поздравляем!!!

- Милованов М. - призер по технологии и обществознанию

- Коновалов И. - призер олимпиады по урбанистике

- Фаткулина Л., Сошникова В., Обухова Э., Усонбаева М. - победители муниципального этапа олимпиады по татарскому языку и литературе

 

О подготовке и проведении школьного этапа научно-практической конференции «Интеллектуалы 21 века»

 

О подготовке и проведении школьного этапа научно-практической конференции «Интеллектуалы 21 века»

Заявки на участие в конференции представить в срок до 12 декабря 2022 года (форма заявки).
Школьный этап научно-практической конференции учащихся состоится:

- первая возрастная группа (1-4 классы) - 13 декабря 2022 года в 12.00 часов;
- вторая возрастная группа (5-8 классы) - 14 декабря 2022 года в 12.00 часов;
- третья возрастная группа (9-11 классы) - 14 декабря 2022 года в 13.30 часов.

Расшифровка критериев публичной защиты исследовательских и проектных работ:




1. Содержание работы (максимум – 6 баллов для исследовательской работы и 8 баллов для проектной работы)

1.1. Актуальность исследования: история выбора темы, личная заинтересованность, представленность позиции автора (для учащихся 1-4 класса), актуальность исследования для автора и общества (для учащихся 5-8 класса) (максимум – 2 балла)

- актуальность исследования ярко выражена – 2 балла;

- актуальность исследования выражена – 1 балл;

- актуальность исследования не выражена – 0 баллов.

1.2. Соответствие содержания исследования заявленной теме (максимум – 2 балла)

- содержание исследования полностью соответствует заявленной теме – 2 балла;

- содержание исследования частично соответствует заявленной теме – 1 балл;

- содержание исследования не соответствует заявленной теме – 0 баллов.

1.3. Исследовательский характер работы (максимум – 2 балла)

- работа носит ярко выраженный исследовательский характер – 2 балла;

- в работе исследовательский характер присутствует – 1 балл;

- в работе отсутствует исследовательский характер – 0 баллов.

1.4. Апробация результатов проектной работы (максимум – 2 балла) / Видение перспектив работы (личных, социальных и т.п.), анализ применимости и значимости результатов

- работа апробирована – 2 балла;

- работа не апробирована – 0 баллов.

2. Структура защиты работы (максимум – 3 балла)

2.1. Логика изложения материала (максимум – 2 балла)

- защита работы выстроена в логической последовательности, выступление структурировано – 2 балла;

- имеются нарушения логики в изложении материала при защите работы, нет четко структурированного выступления – 1 балл;

- доклад не структурирован – 0 баллов.

2.2. Соблюдение регламента при защите (максимум – 1 балл)

- регламент защиты соблюден – 1 балл;

- регламент защиты превышен более чем на 30 секунд – 0 баллов.

3. Способ представления работы (максимум – 4 балла)

3.1. Культура речи (максимум – 2 балла)

- защита работы выстроена корректно, речевые ошибки отсутствуют – 2 балла;

- защита работы выстроена корректно, речевые ошибки присутствуют – 1 балл;

- защита работы выстроена не корректно, речевые ошибки присутствуют – 0 баллов;

3.2. Ответы на вопросы (максимум – 2 балла)

- при работе с вопросами на все вопросы были даны четкие ответы, не было допущено фактических ошибок – 2 балла;

- при работе с вопросами были даны четкие ответы, допущены незначительные фактические ошибки – 1 балл;

- при работе с вопросами не даны четкие ответы, допущены фактические ошибки – 0 баллов.

4. Особое мнение (максимум – 1 балл)

Дополнительный балл автор получает при использовании при защите работы оригинальных по содержанию подходов представления материала (выставляется на усмотрение эксперта с его обоснованием)

Декада русского языка и литературы 2022

Декада русского языка и литературы 2022

Цель проведения недели: развитие интереса к предметам, входящих в курс «Филология» у обучающихся.
Задачи:
· привить любовь к русскому языку и литературе, пробудить интерес к ним как учебным предметам;
· повысить общую языковую культуру;
· углубить и расширить знания, получаемые на уроках.
· развить интерес к глубокому изучению русского языка и литературы, как на уроках, так и во внеурочное время.

5-11 классы

сроки	классы	Что проводим	ответственные
14-19 ноября	5	Коллаж «Фразеологизмы в нашей жизни»	Витошнева В.В. Бабинова Н.Г. Бучина Л.И.
	6	Конкурс буклетов, брошюр по теме «Мой любимый писатель (поэт)»	Витошнева В.В. Бабинова Н.Г. Михайлова Н.А. Шахматова Р.Р.
	7	Викторина «История письменности»	Михайлова Н.А.
	8	Конкурс «Я редактор»	Бучина Л.И. Михайлова Н.А.
	9	Косплей «Мой любимый литературный персонаж» (виртуальная выставка)	Витошнева В.В.
	10		Бучина Л.И.
	11	Защита орфографических кейсов по русскому языку	Бабинова Н.Г.

1-4 классы

дата	Классы	Мероприятие	Ответственные
День первый:	1-4	Объявление о начале предметной недели. Сообщение о плане проведения мероприятий в рамках недели Филологии.	Крюкова Е.А. Классные руководители
День второй	1-4	1 класс – подготовка  к  выставке «Весёлые буквы» (формат А-4) Буква класса. 2 класс – конкурс «Король письма» (формат А-4) 3 класс – конкурс «Король письма» (формат А – 4) 4 класс – коллаж «Весёлый русский язык»            (формат А – 3) и подготовка  к мини- проекту «Такие нужные слова»	Крюкова Е.А., О.А.Гаврилюк, Новаковская А.Э. Классные руководители
День третий	1-4	Школьный этап конкурса «Шаг к Парнасу»	Классные руководители
День четвёртый	1-4	1 класс – рисунки на конкурс «Оживи книгу», 2 класс – конкурс «Скороговор» 3 класс – смотр-конкурс «Фразеологизмы в картинках» 4 класс – проект  «Такие нужные слова».	Е.А.Крюкова, Новаковская А.Э., О.А.Гаврилюк Классные руководители
День пятый	1-4	Завершение работы предметной недели. Награждение.	Новаковская А.Э., О.А.Гаврилюк, Крюкова Е.А.

 

Итоги проведения предметной недели окружающего мира в начальной школе

 

Итоги проведения предметной недели окружающего мира в начальной школе

Цели проведения: формирование и развитие у учащихся познавательного интереса к предмету «Окружающий мир».
Задачи проведения:
· Формирование у учащихся бережного отношения к природе родного края, осуществление экологического воспитания.
· Создание условий для развития и реализации познавательных и творческих способностей учащихся.
· Развитие у учащихся умения работать самостоятельно, представлять результат индивидуальной и коллективной деятельности.
· Вов лечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность, повышение их интереса к изучаемым учебным дисциплинам.
· Выявление обучающихся, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению определенной учебной дисциплины или образовательной области.

План проведения предметной недели окружающего мира в начальной школе 

с 24.10. по 28.10.2022

№ п/п	Мероприятие	Классы	Ответственные
1	Открытие предметной декады. Провести классный час познакомить детей с планом мероприятий.	1-4	Учителя МОУНК
2	Викторина «Знатоки природы среди нас» Провести викторину выбрать одного победителя от класса.	1-4 классы	Костянникова Е.И.
3	Коллективный проект от класса «Карта путешествий по Челябинской области» (Форма отчета: фотография проекта.)	3-4 класс	Серова С.А.
4	«Картина из осенних листьев» Формат: А4, А3.	1-2 класс	Костянникова Е.И.

Анализ работы

Открытие предметной декады началось с классных часов о бережном отношении к природе. Классные руководители познакомили детей с планом мероприятий.

Проведена викторина с 1 по 4 класс «Знатоки природы среди нас». Текст викторины взят с конкурса «Экологическая тропинка». Из 14 классов начальной школы приняли участие 12 классов. Поздравляем ребят! Ниже представлена таблица победителей.

 

ФИ победителя викторины	Класс	Классные руководители
Барханова С.	1А	Рогожникова О.А.
Натальченко А.	1Б	Гаврилюк О. А.
Хакимов Н.	1В	Мельникова Д.В.
Каторгина М.	2Б	Костянникова Е.И.
Боднар Г.	2В	Стукалова В.В.
Мотовилов Д.	2Г	Широкова М.А.
Садыков Д.	3Б	Новаковская А.Э.
Цесарь А.	3В	Крюкова Е.А.
Носачев А.	3Г	Серова С.А.
Черных Г.	4А	Гумметова А. Ю.
Любимова С.	4Б	Новаковская А.Э.
Коновалов Я.	4В	Мусагаллиева Д. А.

В коллективном проекте "Карта путешествий по Челябинской области" приняли участие 3-4 классы: дети должны были принести фотографии и маленькие заметки о своих путешествиях по челябинской области.

1 место	Коллектив 4Б	Новаковская А.Э.
1 место	Коллектив 3А	Стафеева А.В.
2 место	Коллектив 4А	Гумметова А.Ю.
2 место	Коллектив 3Б	Новаковская А.Э.
3 место	Коллектив 4В	Мусагаллиева Д. А.
3 место	Коллектив 3В	Крюкова Е.А.
3 место	Коллектив 3Г	Серова С.А.

      В конкурсе «Картина из осенних листьев» приняли участие все 1-2 классы.

Место	ФИ победителя конкурса	Класс	Классный руководитель
1 место	Бобрик К.	1А	Рогожникова О.А.
2 место	Боднар Г.	2В	Стукалова В.В.
3 место	Нестерова К.	2А	Черных Ю. А.

Неделя выдалась насыщенной и необычной. Каждый день этой недели максимально заинтересовывал учащихся и вводил в активную работу, создавая условия для нравственного, интеллектуального и эмоционального самовыражения учащихся. Школьники смогли раскрыться и реализовать свои творческие возможности, а также показать умение сотрудничать со сверстниками. Проведенные мероприятия мотивировали ребят использовать знания и умения, полученные при изучении окружающего мира и других предметов, способствовали развитию творческих способностей, формированию умений взаимодействовать в коллективе. Все мероприятия отличались разнообразием форм проведения и подачей материала. В подготовке и проведении принимали участие и взрослые (учителя, родители), и дети.

После проведения предметной недели у многих учащихся наблюдается изменение отношения к учёбе, появляется заинтересованность в познании нового, усиливается интерес к процессу обучения, проявляется терпение, внимание, сплоченность и умение работать в командах.

Данное мероприятие можно использовать в работе начальной школы с целью дальнейшего развития экологической культуры, экологического образования и просвещения.

Рекомендация:

Рекомендуем коллегам при подведении итогов предметных недель предусмотреть выдачу не только грамот победителям, но и сертификаты для участков школьного этапа.